Nos Sacs Pédagogiques
Votre créativité et votre capacité à vous adapter au quotidien permettent de répondre au plus près aux besoins de chaque enfant.
Besoin d’un environnement sensoriel adapté
✓ 8 disponibles
Besoin d’un environnement sensoriel adapté
Certains enfants peuvent être sensibles aux stimulations de leur environnement (bruits, lumières, agitation…). Des outils peuvent aider à diminuer certaines sources d’inconfort et permettre aux enfants de se sentir plus à l’aise dans les différents espaces du quotidien.
Contenu : Besoin d’un environnement sensoriel adapté
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Exemples de matériels disponibles en prêt
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Casques réducteurs de bruit
Permettent de moduler l’environnement sonore pour aider certains enfants à rester disponibles et sereins
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Lunettes de soleil
Peuvent aider certains enfants à mieux gérer les stimulations lumineuses trop importantes (lumière vive, néons, reflets…)
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Ecran de concentration
Permet de créer un espace visuel plus calme et contenant pour aider les enfants à rester attentifs et disponibles lors des activités.
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Besoin de s'apaiser / réguler ses émotions
✓ 5 disponibles
Besoin de s'apaiser / réguler ses émotions
Certains enfants peuvent avoir besoin d’un soutien pour diminuer une tension, gérer une émotion forte ou retrouver un sentiment de sécurité.
Contenu : Besoin de s'apaiser / réguler ses émotions
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Exemples de matériels disponibles en prêt :
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Peluches lestées
Procurent une pression douce qui peut aider certains enfants à se sentir rassurés et à s'apaiser
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Couvertures lestées
Permettre d'apporter une sensation enveloppante pouvant favoriser le retour au calme
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Coussins vibrants
Apportent une stimulation sensorielle qui peut aider certains enfants à se détendre et à mieux se réguler
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Livres et supports autour des émotions
Aident les enfants à identifier, comprendre et mettre des mots sur leurs émotions.
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Besoin de repères pour comprendre et anticiper
✓ 5 disponibles
Besoin de repères pour comprendre et anticiper
Certains enfants peuvent avoir besoin de supports concrets pour mieux comprendre les situations, anticiper les changements ou se repérer dans le temps.
Contenu : Besoin de repères pour comprendre et anticiper
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Exemples de matériels disponibles en prêt
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Supports visuels (règles, consignes, planning…)
Facilitent la compréhension des attentes et rendent les informations plus accessibles aux enfants
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Timer
Aident les enfants à visualiser le temps qui passe et à mieux anticiper les transitions ou les changements d’activité
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Besoin de manipuler pour se concentrer / se réguler
✓ 5 disponibles
Besoin de manipuler pour se concentrer / se réguler
Certains enfants recherchent des stimulations tactiles ou ont besoin d’occuper leurs mains pour être plus disponibles dans une activité.
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Exemples de matériels disponibles en prêt
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Fidgets à observer
Offrent une stimulation visuelle pouvant aider à capter l’attention et favoriser l’apaisement
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Fidgets à explorer
Proposent différentes textures et sensations pour répondre aux besoins sensoriels des enfants.
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Fidgets à presser
Permettent d’exercer une pression avec les mains pour aider certains enfants à relâcher les tensions
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Besoin de bouger pour rester disponibles
✓ 3 disponibles
Besoin de bouger pour rester disponibles
Certains enfants ont besoin de mouvement pour maintenir leur attention, libérer une tension corporelle ou mieux s’engager dans une activité.
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Exemples de matériels disponibles en prêt
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Coussins d'assises dynamiques
Permettent d’intégrer le mouvement tout en restant assis et peuvent aider certains enfants à mieux se concentrer
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Bandes de chaise
Permettent aux enfants de bouger discrètement les jambes tout en restant installés
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Plots : assises dynamiques
Offrent une stimulation des appuis et répondent au besoin de mouvement des enfants.
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Besoin d’explorer et de réguler ses sensations
✓ 3 disponibles
Besoin d’explorer et de réguler ses sensations
Ces matériels permettent aux professionnels de créer un espace sensoriel, temporaire ou permanent, adapté aux besoins des enfants. Cet espace, pensé comme un cocon apaisant, favorise la détente, l’exploration des sensations et le bien-être sensoriel.
Contenu : Besoin d’explorer et de réguler ses sensations
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Exemples de matériels disponibles en prêt :
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Parcours sensoriel
Invite les enfants à découvrir différentes sensations corporelles à travers leurs déplacements.
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Dalles sensorielles
Permettent d’explorer différentes textures et sensations par le toucher et le mouvement
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Table lumineuse
Permet d’explorer les couleurs, les formes et les contrastes à travers des activités visuelles adaptées
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Objets lumineux
Offrent des stimulations visuelles pouvant capter l’attention et favoriser l’apaisement
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Tente
Offre un espace contenant et rassurant pour se poser, se recentrer ou faire une pause.
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