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Nous peaufinons actuellement cet espace pour vous offrir une expérience plus complète et pédagogique.

Vous accompagnez des enfants de 0 à 17 ans et souhaitez favoriser l’inclusion ?

Nous sommes à vos côtés pour construire un accueil inclusif.

Notre mission

Soutenir et accompagner les professionnels dans l’accueil inclusif des enfants de 0 à 17 ans en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques.

Notre objectif : que chaque enfant puisse bénéficier d’un accueil adapté au sein d’un établissement de droit commun.

Si vous êtes professionnel dans une structure de droit commun :

  • Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE)
  • Relais Petite Enfance (RPE)
  • Assistantes maternelles
  • Accueil Collectif de Mineurs (ACM)
  • Service Jeunesse
  • Collectivité territoriale
  • Apporter un soutien et un espace de réflexion pour prendre du recul sur les situations.
  • Renforcer les compétences et valoriser les pratiques professionnelles.
  • Proposer des pistes concrètes d’adaptation et d’évolution des pratiques.
  • Favoriser la communication et la co- construction avec les parents.
  • Encourager la mise en lien et la coordination des partenaires autour de l’enfant.
  • Accompagner les professionnels dans leur montée en compétences par des apports de connaissances
  • Comprendre les besoins et les comportements des enfants.
  • Identifier des adaptations favorisant leur développement et leurs compétences.
  • Adapter l’inclusion au sein du collectif pour accueillir chaque enfant.
  • Développer des adaptations bénéfiques au plus grand nombre d’enfants.
  • Orienter vers les ressources du territoire lorsque les besoins le nécessitent.
  • Participer aux événements et en initier de nouveaux pour encourager l’interconnaissance et le partage d’expériences et de connaissances.
  • Renforcer les pratiques collectives.
  • Enrichir et valoriser les compétences de chacun.
  • Créer un réseau de soutien et de collaboration autour de l’accueil des enfants.
  • Sensibiliser les professionnels à l’utilisation du matériel d’adaptation au sein d’un collectif pour répondre aux besoins spécifiques des enfants.
  • Proposer des ressources en prêt : consultez la section Réservation de matériel inclusif .